<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!DOCTYPE refentry PUBLIC "-//OASIS//DTD DocBook XML V4.3//EN" "http://www.oasis-open.org/docbook/xml/4.3/docbookx.dtd">
<sect1 id="Escalator"><!--<sect1info>
		<copyright>
			<year>2001</year>
			<holder>Rosanna Yuen</holder>
		</copyright>
		<author>
			<firstname>Rosanna</firstname>
			<surname>Yuen</surname>
		</author>
		<address><email>zana@webwynk.net</email></address>
	</sect1info>-->

	<title>Eskalátor</title>

  <para>Napsala Rosanna Yuen</para>

          <sect2><title>Podmínky</title>


  <informaltable>
    <tgroup cols="2">
      <tbody>
	<row>
	  <entry>Typ sady</entry>
	  <entry>Standardní sada karet</entry>
	</row>
	<row>
	  <entry>Volné</entry>
	  <entry>Levá horní hromádka. Po rozdání se zde položí zbytek karet. Karty se po jedné lížou do otočených. Hromádka se nevrací zpět.</entry>
	</row>
	<row>
	  <entry>Otočené</entry>
	  <entry>Lížou se z volných.</entry>
	</row>
	<row>
	  <entry>Rozdané</entry>
	  <entry>Rozdá se lícem nahoru sedm navzájem se překrývajících řádků. V prvním řádku je jedna karta, v každém dalším je o jednu víc a jsou odstupňované, aby vytvořili pyramidu.</entry>
	</row>
      </tbody>
    </tgroup>
  </informaltable>

          </sect2>
        <sect2><title>Cíl</title>

  <para>Přesunout všechny karty do otočených.</para>

          </sect2>
        <sect2><title>Pravidla</title>

  <para>Všechny uvolněné karty v pyramidě jsou k dispozici do hry. Z těchto dostupných karet se skládá do otočených, kdykoliv je to možné, a to tak, že hraná karta musí mít hodnotu právě o jedno vyšší, nebo nižší, než karta navrchu otočených. Esa jsou zároveň nad králi a pod dvojkami.</para>
  <para>Karty se lížou z volných do otočených po jedné. Balíček můžete projít jen jednou.</para>

          </sect2>
        <sect2><title>Bodování</title>

  <para>Za každou kartu odebranou z rozdaných dostáváte 1 bod.</para>
  <para>Maximální možný počet bodů: 28</para>

          </sect2>
        <sect2><title>Strategie</title>

  <para>Zkuste plánovat dopředu, abyste byli schopni pokračovat i v budoucích tazích.</para>
        </sect2>
</sect1>
